武科大网迅(通迅员张彭 薛怡 梁贝)11月13日上午，在护理学系高翼、陈小路老师的指导下，护理学专业2017级全体学生首次依托武汉科技大学医学虚拟仿真实验教学中心开展了外科护理技能训练。值得一提的是，本次技能训练利用虚拟仿真实验教学平台，采用线上与线下结合的新颖模式，给学生带来了360度零死角的生动形象的学习体验。
据了解，虚拟仿真平台得以在护理教学中成功运用，这离不开指导老师多方面的协商和沟通。“为了平台能顺利运行，我们做了很多前期准备工作，包括对61407教室的WIFI信号进行优化、向学校信息中心申请多人同时登录的账号、要求软件公司提供技术保障等”，高翼老师在接受采访时表示。
实验开始，同学们首先在61407教室利用电脑登录武汉科技大学医学虚拟实验教学中心平台，找到“外科手术器械识别”虚拟仿真学习界面。按照电脑页面的指示，同学们可以任意缩放、旋转器械图像，自主完成学习任务。线上的学习将文字和图片完美融合，让同学们有身临其镜的感觉，进一步加深了同学们对手术刀、手术剪、持针钳、手术镊、缝针、拉钩等外科手术基本器械的认识。
紧接着，根据老师的引导，同学们继续在平台上进行了“外科无菌技术”虚拟实验的学习。图片、录像、动画还有各种小测验，以丰富多样的形式冲击着同学们的感观体验，让同学们在轻松的氛围下准确迅速地掌握所学内容。与此同时，也提高了同学们学习的积极性和热情。“这也太生动形象了吧！还能真实地听到操作过程中仪器发出的声音呢，好有趣，我都爱上了做虚拟实验。”护理1701支部成员袁鑫宜在虚拟实验结束后赞叹道。
随后，同学们在高老师的带领下来到外科护理技能室，开始了线下的实际操作训练。高老师先向同学们简单介绍了本次示教的主要内容，然后依次详细讲解了穿脱半包式和全包式手术衣的步骤。为了让同学能更形象直观地感受到所讲内容，高老师选中护理1701团支部周旭辉为“模特”，配合老师完成相关操作。示教结束，同学们两两一组，相互配合，练习两种手术衣的穿脱操作。
“相较于之前的护理学实验课教学模式，这次实验课内容显得十分新颖、有趣。通过虚拟仿真平台，同学们可以开展线上与线下相结合的学习。这不仅可以帮助同学们全方位地掌握所学内容，还给同学们带来了生动有趣的学习体验。” 来自护理1701团支部的副团支书肖佳威总结道。
